Abidjan, 8 sept 2022 – Voiedefemme.net – La conclusion des états généraux de l’éducation et de l’alphabétisation (EGENA) remise par la ministre Mariatou Koné, mercredi 7 septembre 2022, sera l’acte fondateur de “la nouvelle école ivoirienne”, a annoncé le Premier ministre Patrick Achi.
“Avec la conclusion de ces états généraux, nous franchissons une étape immense dans la construction d’une nouvelle école ivoirienne, celle du diagnostic méticuleux et des recommandations structurées”, a déclaré Patrick Achi en présence de la directrice générale adjointe de l’UNESCO, Stefania Giannini.
Le ministère de l’Éducation nationale et le gouvernement entendent traduire en plan opérationnel précis, validé par le chef de l’État, les recommandations consignées dans les conclusions de l’EGENA pour construire une école d’excellence, centrée sur la réussite des élèves et l’appropriation des valeurs de la République.
Le Premier ministre dit avoir retenu de ces conclusions les nécessités de redéfinir les finalités de l’école publique, de l’instauration d’une école moderne qui “ne saurait faire fi ni de la qualité des apprentissages ni encore moins de l’égalité des chances”.
Les conclusions proposent, entre autres, la poursuite des efforts en faveur des enfants encore hors de l’école, à travers le développement des classes passerelles. Il a été recommandé des efforts à poursuivre pour assurer une meilleure scolarisation des jeunes filles.
Remerciant toutes les parties prenantes qui ont participé à ces travaux, notamment les partenaires techniques et financiers dont l’UNESCO, le chef du gouvernement ivoirien a plaidé pour la poursuite de leur accompagnement et même son renforcement, en vue de la mise en œuvre du plan opérationnel de la “nouvelle École ivoirienne” qui a besoin de de leurs appuis et de leurs expériences.
Lancés le 19 juillet 2021 à Abidjan sous la présidence de Patrick Achi, les EGENA ont identifié les forces et faiblesses du système éducatif ivoirien, formulé des résolutions et recommandations innovantes pour construire dans la durée une école de qualité et déterminé les conditions d’une confiance en l’école ivoirienne tant au niveau national qu’international.
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Source / AIP
